Ruo­ve­si-leh­ti ky­syi Uu­tis­ten vii­kon al­la lap­sil­ta ja nuo­ril­ta mie­li­pi­tei­tä ilois­ta ja su­ruis­ta sekä heil­le mie­lui­sis­ta uu­ti­sis­ta ja uu­tis­ka­na­vis­ta.

Pek­ka­lan kou­lus­sa ky­se­lyyn osal­lis­tui koko kou­lu.

Gal­lu­pis­sa ky­syt­tiin:

1) Mikä asia kai­paa si­nun mie­les­tä­si muu­tos­ta? Pa­ran­nus­ta?

2) Mikä ilah­dut­taa si­nua?

3) Mikä asia har­mit­taa si­nua?

4) Min­kä­lai­se­na näet tu­le­van / tu­le­vai­suu­den?

5) Mil­lai­sia uu­ti­sia ha­lu­ai­sit lu­kea?

6) Mis­tä löy­ty­vät par­haat uu­ti­set?

7) Mis­tä tie­dät, et­tä uu­ti­nen on tot­ta?

Pien­ten 1–2-luok­ka­lais­ten kou­lu­lais­ten mie­les­tä muu­tos­ta kai­paa­vat asi­at löy­ty­vät lä­hel­tä. Nii­tä ovat pa­rem­mat le­lut, luis­te­lu­kop­pi tai isom­pi kou­lu. Asi­at oli­vat ylei­ses­ti ot­ta­en hy­vin, vaik­ka laa­jem­paa­kin muu­tos­ta kai­pa­si yk­si.

– Koko maa­pal­lo (Al­var,8).

Ilon ai­hei­ta oli­vat 7–8-vuo­ti­ail­le ys­tä­vät, lem­mi­kit ja har­ras­teet (pe­laa­mi­nen, luis­te­lu)

Har­mi­tus­ta kir­jat­tiin, kun leik­kiin ei ote­ta mu­kaan, tö­ni­tään tai kun joku me­nee pie­leen.

Tu­le­vai­suu­den yk­kös-kak­ko­set nä­ki­vät pää­a­si­as­sa hy­vä­nä, rau­hal­li­se­na ja hie­no­na.

Uu­ti­set löy­ty­vät leh­dis­tä. Par­haat uu­ti­set kä­sit­te­le­vät eläi­miä ja lii­kun­taa, ovat ki­vo­ja ja to­del­li­sia.

Uu­ti­sen tot­ta ole­mi­seen ei osat­tu vas­ta­ta.

Par­haat uu­ti­set kä­sit­te­le­vät eläi­miä ja lii­kun­taa, ovat ki­vo­ja ja to­del­li­sia.

3–4-luok­ka­lais­ten mie­les­tä asi­at ovat hy­vin, mut­ta iso­ja­kin asi­oi­ta nos­tet­tiin esiin.

– Mi­nun mie­les­tä­ni pa­ran­nus­ta tar­vi­si il­mas­ton­muu­tok­ses­sa, ku­ten ros­kaa­mi­ses­sa. (Kai­sa, 10).

Ilah­dut­ta­via asi­oi­ta 9–10-vuo­ti­ai­den kou­lu­lais­ten elä­mäs­sä ovat per­he ja kiin­nos­ta­vat ai­heet.

Eri­tyi­siä har­mi­tuk­sen ai­hei­ta ei ker­ro­ta, muu­ta kuin ros­kaa­mi­nen.

Tu­le­vai­suus näh­dään täs­sä ryh­mäs­sä hy­vä­nä, rei­lu­na ja tur­val­li­se­na. Vi­si­o­nää­re­jä­kin po­ru­kas­ta löy­tyy:

– Näen tu­le­vai­suu­den ro­bot­ti­maa­il­ma­na, jos­sa on len­tä­viä au­to­ja. (Kai­sa, 10)

Uu­ti­sis­sa kieh­to­vat hy­vät uu­ti­set, uu­ti­set eläi­mis­tä ja ur­hei­lus­ta. Ne löy­ty­vät pää­a­si­as­sa Ruo­ve­si-leh­des­tä, muu­ta­man mie­les­tä te­le­vi­si­os­ta. Uu­ti­sen to­tuu­den­mu­kai­suu­teen ei osa­ta ot­taa kan­taa.

Kysymysten äärellä Pekkalan koululla.

Hanna Juurakko

Pek­ka­lan kou­lun van­him­mat 5–6-luok­ka­lai­set ja­kau­tu­vat kah­tia muu­tok­sen suh­teen. Toi­set ei­vät kai­paa muu­tos­ta tai pa­ran­nus­ta. Toi­set nos­ta­vat esiin niin ly­hy­em­mät op­pi­tun­nit kuin tur­kis­tar­hauk­sen Suo­mes­sa.

Ilon ai­hei­den yk­kö­nen ovat eläi­met ja ka­ve­rit. Mui­ta­kin mai­nin­to­ja on:

– Mi­nua ilah­dut­taa hy­myi­ly (Lil­ja, 11).

Har­mi­tuk­sen ai­hei­ta ei juu­ri ole, mitä nyt ros­kien jät­tä­mi­nen luon­toon tai jos ei saa, mitä ha­lu­aa.

Tu­le­vai­suu­den 11–12-vuo­ti­aat nä­ke­vät ki­va­na, hie­no­na ja iloi­se­na. Kaik­ki ei­vät asi­aa kui­ten­kaan poh­di.

– En hir­ve­äs­ti ajat­te­le tu­le­vai­suut­ta (An­ni, 12).

Kou­lun van­him­pien mie­leen ovat eläi­nai­hei­set, jän­nit­tä­vät ja tie­dot­ta­vat uu­ti­set.

Uu­tis­läh­tees­sä on jo ha­jon­taa. Par­haat uu­ti­set löy­ty­vät ne­tis­tä, Il­ta­leh­des­tä ja te­le­vi­si­os­ta.

Ikä tuo myös li­sään­ty­nyt­tä ym­mär­rys­tä uu­ti­sen to­tuu­den­mu­kai­suu­teen. Sen tie­tää jul­kai­si­jas­ta, läh­tees­tä, ku­vis­ta, ta­pah­tu­man ajan­koh­das­ta, op­pi­laat lu­et­te­le­vat.

Lue myös:

Gal­lup: Mitä pi­täi­si pa­ran­taa? Mikä ilah­dut­taa, har­mit­taa? – kou­lu­lai­set vas­taa­vat

Gal­lup:Ylä­kou­lu­lai­set kat­so­vat maa­il­maa mo­nel­ta kan­til­ta: uu­ti­sia he ha­lu­a­vat lu­kea mo­nis­ta eri ai­heis­ta

Gal­lup: Vi­su­ve­den nuo­ret ha­lu­a­vat pa­ran­nus­ta il­mas­ton­muu­tok­seen

Gal­lup: Pek­ka­lan es­ka­rit nä­ke­vät tu­le­vai­suu­den ki­va­na ja iloi­se­na