Hak­kuu­näy­tök­ses­sä Ku­run Riut­ta­sen alu­eel­la esi­tel­lään eri­lai­sia ta­po­ja jat­ku­vaan kas­va­tuk­seen. Met­sä­hal­li­tuk­sen omis­ta­mas­sa met­säs­sä teh­tiin mää­rä­a­loil­le pie­na­la-, poi­min­ta- ja kais­ta­le­hak­kui­ta.

– Hak­kuu­ta­po­jen vai­ku­tus­ta puus­ton ke­hit­ty­mi­seen ja luon­non mo­ni­muo­toi­suu­teen seu­ra­taan tääl­lä pit­käl­lä ai­ka­vä­lil­lä, ker­too Tee­mu Var­jo­nen.

Riut­ta­sen alu­een koe-alat ovat en­sim­mäi­set, joi­ta Var­jo­sen joh­ta­ma Il­mas­to­kes­tä­vää suo­met­sän hoi­toa Pir­kan­maal­la -han­ke on pe­rus­ta­nut. Mit­tauk­sia ja tut­ki­muk­sia alu­eel­la te­ke­vät nyt TAM­Kin opis­ke­li­jat ja tu­le­vai­suu­des­sa Luon­non­va­ra­kes­kuk­sen tut­ki­jat.

Tut­ki­mus­ta jat­ku­van met­sän­kas­va­tuk­sen tu­lok­sis­ta on vie­lä vä­hän, met­sän­kas­va­tuk­sen pers­pek­tii­vi on kui­ten­kin kym­me­niä vuo­sia. Tu­los­ten saa­mi­nen eri­lais­ten me­ne­tel­mien käy­tös­tä siis kes­tää.

Jat­ku­va­peit­tei­sen met­sän­kas­va­tuk­sen aja­tuk­set ovat itä­neet jo 1990-lu­vul­ta. Pa­ri­kym­men­tä vuot­ta sit­ten kes­kus­te­lu jat­ku­van met­sän­kas­va­tuk­sen ja jak­sol­li­sen eli avo­hak­kui­siin no­jaa­van mal­lin vä­lil­lä oli­vat myrs­kyi­siä. Ny­kyi­sin on tun­nus­tet­tu, et­tä eri me­ne­tel­mil­lä so­pi­vat eri­lai­siin met­siin ja olo­suh­tei­siin.

Jat­ku­van kas­va­tuk­sen met­sis­sä puun­kor­juun me­ne­tel­mät ovat eri­lai­sia kuin avo­hak­kuis­sa. Kor­juu­työs­sä vaa­di­taan tie­toa ja tai­toa met­su­ril­ta sekä haas­ta­vas­sa maas­tos­sa pär­jää­viä met­sä­ko­nei­ta.

Riut­ta­sen koe-ala on myös siir­ret­ty di­gi­taa­li­seen muo­toon, jot­ta alu­eel­la voi­daan ope­roi­da vir­tu­aa­li­ses­ti, met­sä­ko­ne­si­mu­laa­ti­ol­la. Met­sä­ko­neen oh­jak­sis­sa oli hak­kuu­näy­tös­päi­vä­nä Tre­dun met­sä­a­lan opis­ke­li­joi­ta.

– Kyl­lä tämä vas­taa ihan ko­nees­sa te­ke­mis­tä, sa­noo mu­ro­le­lai­nen Ol­li-Pek­ka Mä­ki­nen.

– Liik­keet ovat täs­mäl­leen sa­mat.

Tre­dun met­sä­o­pet­ta­ja Jan­ne Ruo­ko­nen ker­too, et­tä si­mu­laa­ti­on ta­ka­na on pal­jon työ­tä: met­sä on si­mu­laat­to­rin oh­jel­maan luo­tu oi­ke­as­ta la­ser­kei­la-ai­neis­tos­ta, sii­hen on siir­ret­ty maas­ton muo­dot ja pui­den täs­mä­tie­dot. Si­mu­laa­tio on Kos­ki­sen mu­kaan erit­täin hyö­dyl­li­nen esi­mer­kik­si jat­ku­van kas­va­tuk­sen op­pi­mi­sen po­lul­la: sen avul­la hak­kuu­me­ne­tel­miä voi­daan ko­keil­la mah­dol­li­sim­man lä­hel­lä käy­tän­töä.

– Si­mu­laa­ti­o­teh­tä­vät ovat vai­kei­ta, nii­tä läh­de­tään te­ke­mään vas­ta kol­man­nen vuo­si­kurs­sin kans­sa, ker­too Kos­ki­nen.

– Oi­kea koh­de­ryh­mä si­mu­laat­to­reil­le ovat oi­ke­as­taan alan am­mat­ti­lai­set