On vä­li­tun­ti. Lum­mic-va­lot välk­ky­vät Ku­run yh­te­näis­kou­lun ylä­ker­ran käy­tä­väl­lä, muu­ta­ma seis­ka­luok­ka­lai­nen is­tuu pol­vil­laan ja yrit­tää heit­tää bot­t­le fli­pin puo­lil­leen ve­del­lä täy­te­tyl­lä lim­sa­pul­lol­la, osa puo­les­taan lan­kut­taa sit­ke­äs­ti lat­ti­al­le le­vi­te­tyil­lä jump­pa­ma­toil­la. Nuo­ri­so- ja lii­kun­na­noh­jaa­ja Ee­rik­ki Pek­ko­la kul­kee pis­teel­tä pis­teel­le pil­li kau­las­saan ja kat­se vä­lil­lä tii­vis­ti ran­tees­saan ole­vas­sa kel­los­sa. Se­kun­neis­ta ker­tyy mi­nuut­ti, ja lo­pul­ta pi­sim­pään lan­kus­sa py­sy­nyt pal­ki­taan.

Yh­del­lä kou­lul­la olen ai­na koko päi­vän.

Op­pi­tun­tien vä­liin osu­neet lii­kun­ta-ak­ti­vi­tee­tit ovat osa nuo­ri­so­pal­ve­lui­den ke­vät­lu­ku­kau­den kes­tä­vää han­ket­ta, jos­sa ovat mu­ka­na kaik­ki Ylö­jär­ven yh­te­näis­kou­lut Kuru mu­kaan lu­kien. Hank­keen tii­moil­ta Pek­ko­la kier­tää nuo­ri­so­pal­ve­luis­ta vuo­ro­päi­vi­sin eri kou­luil­la tar­koi­tuk­se­naan tar­jo­ta lii­kun­nal­li­sia ak­ti­vi­teet­te­jä 5. luok­ka­lai­sis­ta 9. luok­ka­lai­siin saak­ka.

– Hank­keen tar­koi­tuk­se­na on li­sä­tä lii­kun­taa op­pi­tun­tien vä­lil­lä, eli vä­li­tun­neil­la. Oh­jaan lii­kun­nal­lis­ta toi­min­taa kou­luil­la ja yri­tän saa­da myös jo­tain pi­dem­pi­ai­kais­ta ru­tii­nia jää­mään hank­keen jäl­keen re­surs­sien puit­teis­sa.

Eri­lais­ta puu­haa op­pi­lail­le jär­jes­te­tään sekä si­säl­lä et­tä ul­ko­na.

– Eri­lai­sia pe­le­jä tai ki­sai­lu­ja ja haas­tei­ta kou­lu­jen käy­tä­vil­lä, ul­ko­na tai lii­kun­ta­sa­lis­sa riip­pu­en sii­tä, mil­lai­set mah­dol­li­suu­det eri kou­luil­la on. 

Ku­rus­sa Pek­ko­la on pa­ril­lis­ten viik­ko­jen maa­nan­tai­sin, pa­rit­to­mil­la puo­les­taan Vil­jak­ka­las­sa. Mui­ta mu­ka­na ole­via kau­pun­gi­no­sien kou­lu­ja löy­tyy Vuo­ren­taus­tas­ta, Met­sä­ky­läs­tä ja Sop­peen­mä­es­tä, min­kä li­säk­si mu­ka­na on Kau­ras­lam­men kou­lu.

– Yh­del­lä kou­lul­la olen ai­na koko päi­vän. Olen pää­sään­töi­ses­ti ja­ka­nut vä­li­tun­nit niin, et­tä tar­jo­an toi­min­taa eri luok­ka-as­teil­le eri vä­li­tun­tei­na. Esi­mer­kik­si osa oh­ja­tuis­ta vä­li­tun­neis­ta on vaan 5. luok­ka­lai­sil­le ja osa on 7. luok­ka­lai­sil­le, osa on 7.–9. luok­ka­lai­sil­le riip­pu­en vä­hän kou­lun vä­li­tun­neis­ta.

Liikkari Eerikki Pekkola on Kurussa joka toinen maanantai. Silloin välitunteihin saadaan liikettä ja pieniä kisailuja.

Karoliina Laikio

Pek­ko­la us­koo, et­tä lap­sien hou­kut­te­luk­si mu­kaan riit­tää kiva te­ke­mi­nen.

– Tai sit­ten te­ke­mi­ses­tä voi ol­la mo­ti­vaat­to­ri­na pie­ni pal­kin­to. Esi­mer­kik­si se, kuka te­kee par­haan tu­lok­sen, pal­ki­taan.

Kai­kes­ta ei ole eril­lis­tä pal­kin­toa, vaan yk­sin­ker­tai­ses­ti voit­to ki­saan haas­te­tus­ta ka­ve­ris­ta voi mais­tua tar­peek­si ma­ke­al­ta. Toi­si­naan Pek­ko­la kai­vaa esiin kark­ki­pus­sin.

– On ol­lut ai­ka toi­mi­va. Vä­lil­lä pal­kin­to, vä­lil­lä ei.

Lan­ku­tuk­sen li­säk­si Pek­ko­la on pi­tä­nyt kou­luil­la esi­mer­kik­si kyyk­ky­ki­so­ja ja ta­sa­pai­no­haas­tei­ta.

– Yk­sin­ker­tai­set kil­pai­lut in­nos­taa.

Yh­te­nä ide­a­na liik­ka­ril­la on myös se, et­tä eri kou­lut ki­sai­si­vat kes­ke­nään esi­mer­kik­si ta­sa­pai­noi­lus­sa.

Saa muu­ta te­ke­mis­tä ja aja­tuk­sia jon­ne­kin muu­al­le.

Pek­ko­lan mu­kaan vuo­den­vaih­tees­sa käyn­nis­ty­nyt han­ke on pääs­syt jo hy­vin al­kuun.

– Var­si­nais­ta oh­jaus­toi­min­taa on aloi­tet­tu jo vii­kol­la 3, mut­ta vii­kol­la 4 toi­min­ta on al­ka­nut kun­nol­la. Hank­keen al­ku meni suun­nit­te­luun ja kaik­kien kou­lu­jen ar­jen pe­reh­ty­mi­seen.

Pek­ko­la on Liik­ku­vaa nuo­ri­so­työ­tä Ylö­jär­vel­lä -hank­keen ai­noa työn­te­ki­jä. Työ­pa­rei­na hä­nel­lä toi­mi­vat kop­pa­rit, eli kou­lu­yh­tei­sö­oh­jaa­jat, joi­den kans­sa toi­min­taa on suun­ni­tel­tu.

– Tar­koi­tus on, et­tä he te­ke­vät omaa jut­tua, ja minä toi­min han­ke­työn­te­ki­jä­nä eli tar­jo­an vä­li­tun­ti­te­ke­mis­tä lii­kun­nan nä­kö­kul­mas­ta. Toi­min­taa jär­jes­te­tään niin kuin kop­pa­rin toi­min­nan rin­nal­la, mut­ta lii­kun­nal­li­ses­ta nä­kö­kul­mas­ta.

Pek­ko­la ko­kee, et­tä op­pi­laat ha­lu­a­vat vä­li­tun­neil­le jo­ta­kin te­ke­mis­tä. Toi­saal­ta lii­kun­nal­li­set ak­ti­vi­tee­tit voi­vat myös eh­käis­tä ei-toi­vot­tua te­ke­mis­tä.

– Saa muu­ta te­ke­mis­tä ja aja­tuk­sia jon­ne­kin muu­al­le.

Suu­rin osa käy­tet­tä­väs­tä vä­li­neis­tös­tä tu­lee suo­raan kou­lul­ta, mut­ta esi­mer­kik­si re­ak­ti­o­va­lot Pek­ko­la tuo mu­ka­naan. Jos­sain koh­taa vä­li­tun­ti­lii­kun­taa oli­si tar­koi­tus siir­tää myös pi­hal­le.